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【行業(yè)資訊】黑龍江出版集團《機器人創(chuàng)客通用教材》新書發(fā)布會在北京舉行

編輯:龍版網(wǎng)2018-01-16 瀏覽次數(shù):957


       1月11日上午,全國首套《機器人創(chuàng)客通用教材》新書發(fā)布會暨中國青少年創(chuàng)客教育發(fā)展論壇在2018北京圖書訂貨會黑龍江展廳隆重舉行。國家新聞出版廣電總局發(fā)展規(guī)劃司副司長李建臣,中國電子學(xué)會黨委書記、副秘書長張宏圖,黑龍江省新聞出版廣電局副局長朱凱杰及黑龍江出版集團李久軍、于曉北、毛宇新、曲柏龍、劉國民、趙力等領(lǐng)導(dǎo)出席?!稒C器人創(chuàng)客通用教材》全套共計45冊,其中,幼兒園版(小班、中班、大班)9冊,小學(xué)版21冊,中學(xué)機器人版11冊,中學(xué)創(chuàng)客版4冊,被列為全國青少年機器人技術(shù)等級考試指導(dǎo)叢書。



       發(fā)布會上,黑龍江出版?zhèn)髅焦煞莨靖笨偨?jīng)理、黑龍江教育出版社社長趙力介紹了當前機器人教育面臨的形勢及《機器人創(chuàng)客通用教材》的出版歷程。2017年2月,教育部正式印發(fā)《義務(wù)教育小學(xué)科學(xué)課程標準》;7月,國務(wù)院印發(fā)《新一代人工智能發(fā)展規(guī)劃》;10月,教育部印發(fā)《中小學(xué)綜合實踐活動課程指導(dǎo)綱要》。為解決教學(xué)一線機器人創(chuàng)客教育教材匱乏、學(xué)校規(guī)?;茝V普及能力弱等問題,由黑龍江出版集團黨委書記、董事長、總經(jīng)理李久軍擔任編委會主任,黑龍江出版集團黨委委員、副總經(jīng)理毛宇新,中央電教館研究員、中國教育技術(shù)協(xié)會專家委員會副主任劉雍潛任主編,黑龍江出版?zhèn)髅焦煞莨靖笨偨?jīng)理、黑龍江教育出版社社長趙力,景山學(xué)校教師吳俊杰,濼喜CTO程晨,特聘中國電子學(xué)會普及工作委員會副秘書長、全國青少年電子信息科普創(chuàng)新聯(lián)盟秘書長、中國電子學(xué)會人才發(fā)展與科普部主任楊晉,北京師范大學(xué)副教授、碩士生導(dǎo)師傅騫擔任教材顧問,發(fā)揮濼喜近6年的教學(xué)實踐經(jīng)驗,依托黑龍江教育出版社專業(yè)教材編輯隊伍,匯聚黑龍江省市教研人員和哈工大機器人集團專家智慧,博采眾長,經(jīng)過反復(fù)斟酌和修改,并先后通過濼喜全國150多家聯(lián)營校、多個省市合作的100多所中小學(xué)實地上課驗證,正式出版問世。



       發(fā)布會上,黑龍江出版集團黨委書記、董事長、總經(jīng)理李久軍做了推介講話,他表示,本套教材特色突出,有助于全方位培養(yǎng)青少年邏輯思維、創(chuàng)新思維,幫助青少年從知識的學(xué)習(xí)者轉(zhuǎn)變?yōu)橹R的創(chuàng)造者,為我國中小學(xué)校普及開展創(chuàng)新教育實踐課程、培養(yǎng)創(chuàng)新型人才提供扎實平臺。相信這套教材一定能夠在全國的機器人創(chuàng)客教育推進實施中發(fā)揮重要作用。



       在中國青少年創(chuàng)客教育發(fā)展論壇上,中央電教館研究員、中國教育技術(shù)協(xié)會專家委員會副主任、《機器人創(chuàng)客通用教材》主編劉雍潛教授作了機器人創(chuàng)客學(xué)科建設(shè)與教材研發(fā)主旨演講;北京師范大學(xué)碩士生導(dǎo)師傅騫教授就“如何定義機器人創(chuàng)客學(xué)科和學(xué)科教具平臺應(yīng)用”做了深入淺出的分析,舉例說明創(chuàng)客學(xué)科教具在一線教學(xué)應(yīng)用的必要性;北京景山學(xué)校創(chuàng)客教育名師吳俊杰就“機器人創(chuàng)客教材對教學(xué)的積極意義”做了演講。



       中國電子學(xué)會與黑龍江出版?zhèn)髅焦煞莨九e行戰(zhàn)略合作簽約儀式。雙方將在青少年電子信息與機器人校園科普、青少年電子信息與機器人技術(shù)等級考試、電子信息與青少年機器人競賽等方面深度合作。


       黑龍江出版集團黨委委員、副總經(jīng)理毛宇新表示將通過共同努力,開發(fā)、策劃、執(zhí)行相關(guān)科普項目,致力于服務(wù)中國青少年科技創(chuàng)新教育事業(yè),為提升我國青少年整體科技能力與創(chuàng)新素養(yǎng)做出應(yīng)有的貢獻。



(本文所使用的圖片和資訊綜合整理自網(wǎng)絡(luò))


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